Artykuły w kategorii: Oświata, Projekty UE

Od początku września w sokólskiej „Jedyneczce” trwa projekt „Kompetentne przedszkolaki”. Dzieci biorą udział w zajęciach „Być badaczem”, „Skaczące nutki”, „Mądroboty” i „Kulinarna przygoda”.

Przedszkolaki przeprowadzając różnorodne eksperymenty przyrodnicze i chemiczne zdobywają wiedzę, która zaprocentuje w przyszłości. Uczą się programowania z wykorzystaniem popularnych robotów edukacyjnych – Photonów i Ozobotów. Przygotowują spektakle teatralne i układy taneczne oraz samodzielnie przygotowują potrawy – ważą i odmierzają składniki – poznając przy tym praktyczną stronę matematyki.

Ważnym aspektem w projekcie jest doposażenie przedszkola o łącznej wartości ponad 75 tysięcy złotych, które Gmina Sokółka zakupiła w ramach projektu. Trzy sale przedszkolne zostały wyposażone w tablice interaktywne i projektory, zamontowano urządzenie typu Magiczny dywan.

ZOBACZ WIĘCEJ

Roboty GeniBoty zostały zakupione dla uczniów Szkoły Podstawowej w Malawiczach Dolnych w ramach realizacji projektu „Nauczanie przez eksperymentowanie w SP w Malawiczach Dolnych” (nr RPPD.03.02.01-20-0438/19). 

Zanim uczniowie zaczną zabawę i naukę z nowymi robotami nauczyciele odbyli szkolenie nt. „Programowanie i robotyka z wykorzystaniem GeniBotów”. W szkoleniu wzięło udział 10 nauczycieli. Kadra pedagogiczna poznała możliwości nowych pomocy dydaktycznych oraz sposoby ich wykorzystania na zajęciach różnych przedmiotów. Prowadzący szkolenie trener zaprezentował również wykorzystanie Genibota i Ozobota do pracy z rozszerzoną rzeczywistością przy pomocy drewnianych puzzli AR.

ZOBACZ WIĘCEJ

Dzięki otrzymaniu przez Gminę Sokółka dofinansowania w wysokości 127 345,03 zł na realizację projektu „Nauczanie przez eksperymentowanie w SP w Starej Rozedrance” uczniowie mogą uczestniczyć w dodatkowych zajęciach rozwijających kompetencje matematyczno – przyrodnicze, naukowo – techniczne, kreatywność, logiczne myślenie oraz umiejętność pracy zespołowej.

Zajęcia prowadzone są w myśl sentencji Konfucjusza „Powiedz mi, a zapomnę, pokaż mi, a zapamiętam, pozwól mi zrobić, a zrozumiem.” Poznawanie świata przez doświadczanie jest najlepszą drogą do poszerzania i rozumienia otaczających nas zjawisk.

„Młodzi Badacze” zgłębiają wiedzę przede wszystkim z zakresu biologii i chemii. Samodzielne prowadzenie doświadczeń w obecności nauczyciela pomaga kształtować postawę badawczą, rozwijać umiejętności zadawania pytań, analizowania i wyciągania wniosków. Prowadzenie zajęć metodami aktywizującymi umożliwia zaangażowanie w procesie poznawczym wszystkich zmysłów, co ułatwia zrozumienie zagadnień i zapamiętanie zdobytej wiedzy.

ZOBACZ WIĘCEJ